-
馬鞍山奇智綠地
鄉(xiāng)間小屋
作品名稱(chēng) 《鄉(xiāng)間小屋》 表現(xiàn)手法 色彩 作者 張成睿 幼兒園 奇智綠地幼兒園 班級(jí) 願願二班 指導(dǎo )老師 內(nèi)容說(shuō)明：這幅鄉(xiāng)間小屋把我們帶到了淳樸天真的生活，讓我們在忙忙碌碌的生活中，感受到了鮮活的自然生活，看到這幅畫能夠勾起在淳樸農(nóng)村的快樂生活，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)自己家鄉(xiāng)的思念之情。 -
馬鞍山奇智綠地
家鄉(xiāng)風(fēng)景
作品名稱(chēng) 《家鄉(xiāng)風(fēng)景》 表現(xiàn)手法 色彩 作者 張玥雯 幼兒園 奇智綠地幼兒園 班級(jí) 願願二班 指導(dǎo )老師 內(nèi)容說(shuō)明：這幅家鄉(xiāng)風(fēng)景——桐城，我最喜歡的是桐城的六尺巷，每次回老家媽媽都會(huì)帶我去六尺巷看看，感受那裡的文化，讓我學(xué)會(huì)謙讓，我很喜歡那裡。 -
馬鞍山奇智綠地
山河無(wú)恙 美好家園
作品名稱(chēng) 山河無(wú)恙美好家園 表現(xiàn)手法 象徵主義手法 作者 魏文燦 幼兒園 奇智綠地幼兒園 班級(jí) 奇奇二班 指導(dǎo )老師 內(nèi)容說(shuō)明：通過(guò)利用樹葉粘貼，充分發(fā)揮想像，小女孩對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。 -
馬鞍山奇智綠地
我的家鄉(xiāng)
作品名稱(chēng) 美麗家鄉(xiāng)山河無(wú)恙 表現(xiàn)手法 粘貼畫畫 作者 鄭方源 幼兒園 馬鞍山奇智綠地幼兒園 班級(jí) 奇奇一班 指導(dǎo )老師 內(nèi)容說(shuō)明：美好家鄉(xiāng)，今年奶奶種的農(nóng)作物大豐收，用豆子做的屋頂，花園的花都爬上了牆，表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美好，寓意家鄉(xiāng)的發(fā)展，國(guó)泰民安。 -
馬鞍山奇智綠地
我的家鄉(xiāng)
作品名稱(chēng) 我的家鄉(xiāng) 表現(xiàn)手法 水墨畫 作者 莊子佩
幼兒園 奇智綠地幼兒園 班級(jí) 奇奇三班 指導(dǎo )老師 內(nèi)容說(shuō)明：有一樣東西讓人值得依賴，有一樣東西依依不捨，當(dāng)你在異國(guó)他鄉(xiāng)第一個(gè)想起的是誰?那就是—我的家鄉(xiāng)。 -
馬鞍山奇智綠地
環(huán)保地球
作品名稱(chēng) 環(huán)保地球 表現(xiàn)手法 手工 作者 俞承昊 幼兒園 馬鞍山市奇智綠地幼兒園 班級(jí) 願願一班 指導(dǎo )老師 內(nèi)容說(shuō)明：繪畫了每種分類(lèi)垃圾桶的特點(diǎn)，再創(chuàng)新做了手工小插卡幫助認(rèn)知分類(lèi)垃圾。讓幼兒更懂得保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球這個(gè)大家庭。 -
馬鞍山奇智綠地
秋天真美
作品名稱(chēng) 秋天真美 表現(xiàn)手法 水粉 作者 胡婉筠 幼兒園 馬鞍山奇智綠地幼兒園 班級(jí) 智智三班 指導(dǎo )老師 內(nèi)容說(shuō)明：秋天來(lái)了，這是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)。梧桐葉變黃了，楓樹葉變紅了，人們都喜歡在這個(gè)時(shí)候去外出賞秋，一陣秋風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，把一片片樹葉吹落。樹葉離開(kāi)了大樹媽媽，孤零零地躺在地上，一會(huì)兒被風(fēng)颳了起來(lái)，像是五光十色的蝴蝶在翩翩起舞。家鄉(xiāng)的秋天真美呀！ -
馬鞍山奇智綠地
美麗家鄉(xiāng) 山河無(wú)恙
作品名稱(chēng) 山河無(wú)恙美好家園 表現(xiàn)手法 自然主義手法 作者 魯禕雯 幼兒園 奇智綠地幼兒園 班級(jí) 奇奇二班 指導(dǎo )老師 內(nèi)容說(shuō)明：通過(guò)利用堅(jiān)果粘貼來(lái)表現(xiàn)自然界物種的生機(jī)勃勃。
馬鞍山奇智綠地
顯示 1–16 / 21 條結(jié)果
